偉智數學教學理念

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整套教材的每一個教學單元遵照專業知識教學理論設計,讓幼童從故事情境與數理童謠朗讀開始進入事實型知識的學習情境;接著以學具操作和圖解方式的程序性知識建構幼童的理論基模;最後透過策略性知識完整塑造學童真正數學的智能。

專業知識教學理論的實踐

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事實型知識

→認知、記憶

​→→數理童謠朗讀、生活數學情境

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程序性知識

→技巧與能力、操作

​→→學具操作、數理能力運思

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策略性知識

→策略運用、邏輯思考加創意

→→數理能力驗證與評量

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